孩子在上学的过程中，主要通过老师在课堂上讲授常识来提升我们的常识学会度，在老师上课的过程中，孩子积极回答问题，参与课堂是尤为重要的，然而，一些孩子在老师上课提问时，把头埋的非常低，生怕老师叫到自己，逃避回答问题。
孩子上课不喜欢发言如何改变
鼓励孩子积极参与：父母和老师可以鼓励孩子在课堂上积极参与，不要害怕发言。告诉他们发言可以帮助他们更好地理解和学会常识，同时也能提升他们的口头表达能力。
提升孩子的自信心：父母和老师可以通过表彰和鼓励来提升孩子的自信心。当孩子发言时，给予他们正面的反馈，让他们感觉到我们的进步。
培养孩子的考虑能力：父母和老师可以引导孩子在课堂上进行考虑，提出问题并寻求答案。如此，孩子会渐渐培养在课堂上发言的习惯。
与老师交流：假如孩子在课堂中不主动发言，可以和老师交流，让老师在讲课的时候多提醒孩子参与讨论，或者安排学生轮流发言。
给孩子足够的安全感：孩子上课不喜欢发言可能是由于害怕被其他人嘲笑或者感觉我们的看法无关紧要。父母可以给孩子足够的安全感，让他们了解我们的看法和想法都是值得被尊重的。
帮助孩子提升表达能力：孩子上课不喜欢发言也会是由于表达能力差。父母可以帮助孩子提升表达能力，比如帮助孩子扩大词语量、训练口语表达等。
孩子上课逃避回答问题是哪些原因
课堂环境不友好。课堂环境不友好是影响学生发言的要紧原因之一。假如学生在课堂上感到被压抑和不安，他们就不敢发表我们的看法。父母可以和老师合作，创造一个鼓励学生表达的环境，帮助孩子克服内心的恐惧。
缺少兴趣。缺少兴趣也是孩子不敢发言是什么原因之一。假如孩子对某些内容或主题不感兴趣，他们就不会有强烈的发言欲望。在这样的情况下，父母需要引导孩子挖掘我们的兴趣喜好，从而激起孩子的发言欲望。
孩子怕其他人嘲笑。孩子对课文内容不熟知，对提的问题没把握回答正确，孩子对自己所想答案的认同度不够，不敢保证自己这个答案就是标准的。所以孩子害怕答错，怕被老师批评，怕引来同学嘲笑，因此，孩子就不敢举手发言了。
孩子自信心不够。自信心是一种反映自己是不是有能力成功地完成某项活动的信赖程度的心理特质。自信是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、。孩子担忧举手了老师会叫到我吗？孩子担忧老师只请了其他同学，自己会非常没面子。这种担忧就是孩子缺少自信心的表现，这种担忧也会致使孩子不敢举手发言。
孩子不想表现自己。有些孩子就是先天内向一点，缺少表现欲望，缺少人际交往能力的训练机会。孩子在日常就是一个比较不喜欢表现我们的孩子，别的同学越积极举手，自己就越不敢举手与人争取机会，所以，孩子不敢在如此争先恐后的课堂上表现自己。
孩子懒得考虑。孩子不想举手，也不想考虑，滥竽充数，得过且过，只想等同学或者老师直接说出答案。孩子有懒惰的心里，看到有的人不举手，自己也不举手的从众心理。还有的孩子存在不举手不会惩罚，举手回答错了，反而不好意思的消极心理存在。
孩子上课不喜欢发言，过来人给出的三条忠告
1、培养孩子乐观向上的心态
好的学习状况，是好心态在学习上的反映。在小学阶段培养好的学习心态，对孩子将来的成长是很有益的。
在课堂上，孩子不想积极发言，担忧回答不对而遭到老师和同学的嘲讽。其实，这只不过个人内心的一种假想。
要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回话老师。
要引导孩子努力克服学习上的困难，遇见问题积极应付，消极处置一定对我们的学习会有损失。
2、提前为第二天听课做筹备
有的孩子之所以上课表现不在积极状况，这与事前的筹备工作不到位有非常大关系。
干什么事情，都要肯定的筹备。在日常是如此，在学习上更应该是如此。这不止是一种心态，也是一种习惯！
父母要让孩子根据课程表的安排，把第二天要上课所需物品筹备好。
父母也要提醒、支持孩子做好之前所学常识的复习巩固工作。
另外非常重要的一点，就是要掌握根据课程表，提前进行新课预习，如此第二天要学什么就会心中有数。
3、告诉孩子“你肯定能行”
没信心就会没主动的欲望，做起事情也就无精打采。在鼓励孩子积极回答问题的时候，就要培养其自信心。
信心，是做好所有事情的基础。在学习上树立孩子的自信心，让孩子了解自己也肯定可以的。
父母平常要多鼓励一下孩子，告诉孩子“你能行”，自己先把常常批评、指责孩子的坏问题改掉。
同时，父母也要擅长发现孩子的点滴进步，把精神鼓励和适合的物质奖励相结合。
