孩子不上学对于父母来讲那真的是灾难性的，缘由可能是孩子遇见了那些问题，要教育孩子正视困难，掌握解决问题，培养孩子坚强勇敢、冷静沉着的意志品质。
假如厌学该如何解决
当孩子因不想上学不按时上学，三天两头的逃课，开始喜欢上网，起床拖拉，上学也拖拖拉拉，变的焦虑，情绪波动也大，每次放学回到家看着非常累，一般这种孩子以前非常听话，目前却非常任性，这就是中度不想上学了。
开导策略---挖掘孩子的专长，培养其自信。一般面对这样的情况，父母都会开始说教，长篇大论的讲道理，如此不只起不到用途，还会让孩子感觉厌烦。父母应该在询问清缘由后，空余时间多带孩子出去走走，帮助孩子放松自己，让孩子减少对我们的需要。
其实，每一个孩子都有我们的亮点，父母应该掌握挖掘，鼓励他们参加一些活动，发现孩子的专长，慢慢培养孩子的自信心，渐渐消除孩子的不想上学情绪，重拾学习的兴趣。
孩子说自己病了不上学，要留在家如何解决
第一，当然要确定孩子是否真的生病了。假设孩子其实没病，身体健康，那还是建议父母坚定地让孩子去学校。正如父母平常要工作、要保持家庭一样，坚持好的上学习惯，本来也是上学的一部分。
告诉孩子：在新的状况下感到有点紧张害怕，这非常正常。
提醒孩子：大家以前也成功地处置过新状况，譬如，还记得首次在奶奶家睡觉吗？刚开始虽然非常难，但后来，母亲非常高兴你做到了。
有一点值得注意：排除在学校或家里的问题。
可以问问孩子和老师，近期是不是发生了一些让人不安的事情。比如欺凌、被同学戏弄，这类也是导致孩子学校焦虑的容易见到缘由。或者家有变化，搬家，爸爸妈妈吵架，甚至宠物死亡，都会让孩子感到烦恼。
不同年龄段孩子会面对什么问题
6岁之前的孩子：
常常有情绪和行为问题，他们有些容易哭闹发脾气，有些好动难管，有些寡言孤僻，有些在婴幼儿园很退缩不可以和人相处，有些孩子和小朋友玩耍时常有攻击其他人的行为。
还有的家庭，过早或过度让孩子完成与其年龄不适合的学习，当孩子不想学习时就批评指责，孩子的不好的情绪不被关注，直至常常肚子痛、头痛不想去婴幼儿园。
从0岁开始就要看重心理健康。有如此现象的孩子需要儿童心理或精神科大夫来筛查孩子有没问题，是正常范围的一般性问题，还是有异常的情绪、多动、孤独等问题，是孩子自己原因还是家庭或外面原因所致。即便是一般性问题，多数也要适合干涉，以免进步为异常问题或障碍。如，教孩子一些情绪管理办法、同伴交往等技能，同时也要教父母打造适合的教育方法，改变不利孩子心理健康的原因。
小学生：
进入学习阶段，会面对学习重压和同学交往问题。容易见到的问题有学习问题、情绪问题、注意缺点多动障碍和适应障碍。因为学习重压大，而且睡眠不足、户外运动少、生活自理差，使得孩子负面情绪增多，应付应激事件的能力弱。
对孩子的学习需要需要符合孩子的能力和心理进步特征，科学地评估和剖析致使学习、情绪和行为问题是什么原因，看重培养好心身素质和适应能力，增强应付重压性应激事件的能力。
中学生：
进入青春期的孩子会面对更复杂的同伴交往，同时学习重压更大。这个时候的孩子还会渐渐面临感情问题，而且自主性增强致使出现逆反。面对有的态度偏激的青春少年，专家们会帮助他们一块调整，掌握用适合办法知道和管理我们的情绪、情感，改变同伴交往中的问题，并帮助父母适应进入青春期的孩子。
青春期由于生理缘由常常会出现情绪过激的爆点，和老师对抗或是对着爸爸妈妈大喊大叫。对此，专家们提出了一个简单易行的制怒三步骤：停一停不要急，深呼吸要冷静，想一想好方法。同时，鼓励他们多运动、听听音乐纾解情绪。除此之外，还有更多、更系统的情绪管理和治疗办法。
高中生：
高中阶段的青少年更多、更深入地考虑自己和生活，困惑于我是哪个、我将要成为何样的人？同时，学习重压更重，不想上学、同伴交往问题也更多。还会有更多因恋爱致使的情感问题，与出现上网成瘾、物质用问题，悲观、自伤、轻生现象上升。
另外，国内高中生和其他各阶段儿童生的睡眠问题也值得关注。目前小学孩子睡不足9个小时，初中睡不到8小时，而高中生常见只睡五六个小时。长期睡眠不好会叫人出现焦虑和抑郁。
高中阶段进入成年之前的生活关键时刻，心态微妙且敏锐，容易激动、冲动，需要父母和老师细心、耐心地顺势引导，防止发生暴力干预和激烈冲突，遇见上述问题准时咨询专家。
