张志刚教授表示，幼儿时期母亲父亲抚育孩子的方法会干扰着孩子成年未来的人际模式。
一些年轻爸爸妈妈养育孩子没经验，有时怨恨孩子，或疏远孩子，有时又感觉对不住孩子，又是搂又是亲。结果，由于对孩子忽冷忽热，态度无常，弄得孩子搞不了解母亲父亲会在何时以何种方法回话其身心需要，这就容易使小孩子焦虑成习，致使孩子以后进步出矛盾焦虑型的人际模式。Thiel-Bonney教授也发现，有些爸爸妈妈只关注我们的偏好，却没估计孩子的需要，其实在对的时间给孩子对的刺激才是最好的。假如孩子饿了，你却要拍他睡觉；或者孩子想玩耍了，你却硬要给他吃东西，孩子就会反感焦虑。
另外有的年轻爸爸妈妈，特别是年轻母亲，由于忙于工作而疏忽了伴随孩子，如此的婴儿起初或许会哭闹着需要获得母爱，但由于得不到，日渐他们就掌握了压抑爱的需要，就容易变得比较孤独、内向，易缺少人际交往能力与给予爱和同意爱的能力，这就是回避型的模式。如此的人可能由于压抑自己对爱的需要，一生中都大概找不到一段是我们的优质的浪漫爱情。
张教授表示，前面两种是经常见到的错误婴幼儿教育方法，而安全型的婴幼儿教育方法是随时满足婴儿身心与情感的需要。如此孩子才会感觉自己是有价值的，是让人喜欢的，长大将来，他们更容易打造人际信赖，交往能力也更强。