有不少孩子有偏科的现象，或者是在小学和初中阶段不了解学习，但到了高中三年级阶段，有着高考考试的重压，孩子开始想学习，但却没一个高效学习方法，那样高中三年级数学基础差如何弥补呢？
高中三年级数学基础差如何弥补
高中三年级数学一轮复习的初期，同学们要把握好复习步伐。要尽可能跟上老师的上课进度，拟定一轮复习的合理学习计划，期间要依据自己对复习的要点的学会程度，调整我们的复习步伐。提醒各位同学的是，数学的基本定义、公式、概念，数学要点的联系、基本的数学集体思路和办法是第一轮复习的重中之重。
高考考试的方向和力度都是以入门知识为主，重点考察能力和素质。因此大伙在复习数学的时候要严格根据考试大纲需要来操作，然后按部就班地完成高中三年级数学的一轮复习。
做题时千万不可以怕难点。有不少人数学分数提不动，非常大一部分缘由是他们的畏惧心理。有些人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。前面亏欠数学这门学科太多，后面一点一点的强大起来，总有那样一天你去打它的脸。
高中三年级数学基础差，需要明确具体地找出问题之所在。如有些题做错了，是因为审题出现失误，看错数字等导致的，那就概念为“审题错误”；有些题做错了是因为计算出现差错导致的，那就概念为“计算错误”；有的错误是在草纸上做对了，往试题上一抄就写错﹑漏掉了，那就概念为“抄写错误”；有的错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就概念为“笔误错误”等等。总之，必须要概念准确﹑明确﹑具体。
常常做笔记。学生们需要在课堂上认真记笔记，这类笔记对于他们所说的放大镜来讲具备正确的特点，并且“抓住要素，去其糟粕”。大家需要以书面形式仔细计算，找出困难，管理解决方法，最后得到正确的计算结果。
高中三年级数学基础差，应该增加相应的训练。可以填补基本选项中的空白，逐步提升你的实力。同时，要用错误的问题填空经验和技能，总结经验，增强解决问题的能力。